STEAM na prática

SOS BIOMAS - 6º ano do Fundamental

Os alunos de Gizele Gasparri, do Colégio Albert Sabin, em São Paulo, mobilizaram-se pelos ecossistemas

1) CONTEXTO 
Como sensibilizar as pessoas para a necessidade de preservação dos biomas Amazônia, Caatinga, Cerrado, Pantanal, Mata Atlântica e Pampas?

2) DESENVOLVIMENTO 
Cada grupo pesquisou as características de um dos biomas e as consequências das ações humanas naquele lugar para representá-lo. Eles realizaram oficinas sobre circuitos elétricos e programação com Scratch e Makey Makey e também coletaram sons de pássaros e animais para utilizar no produto final que, além da parte automatizada, foi feito com restos de metais, espuma, tinta etc. 

3) PRODUTO FINAL 
Dioramas interativos de cada bioma. Essas maquetes foram apresentadas para outras turmas e famílias.

ESCULTURA CINÉTICA - 7º ou 8º ano do Fundamental 

Proposta de Cristiana Assumpção estimula a observação da natureza para a produção de obra de arte mecânica 

1) CONTEXTO 
Como representar, em esculturas, movimentos observados na natureza, tais como: dos animais, das folhas das árvores, da formação das ondas.

2) DESENVOLVIMENTO 
Para inspirar, apresente os artistas Alexander Calder, Anthony Howe, Theo Jansen e Reuben Margolin. No planejamento, os alunos devem definir: fenômeno da natureza a ser representado, tipo de energia que movimentará a obra, formas geométricas do movimento, mecanismo de conexão das peças, materiais e desenho do protótipo. Podem ser usados madeira, canos de PVC etc. 

3) PRODUTO FINAL 
Esculturas com altura máxima de 50 cm e que utilizem até 20 peças móveis. No final, faça uma exposição das peças.