Planeje as aulas de Matemática na volta à escola

Para quem é útil: Professores de Anos Iniciais de Ensino Fundamental

Qual o objetivo: Ajudar o professor a eleger prioridades para as aulas de Matemática na volta às escolas, com sugestões de como lidar com possíveis defasagens da turma e de como trabalhar aprendizagens fundamentais para os alunos.

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Para planejar o retorno

1º ao 3º ano: 5 pontos para superar a defasagem dos alunos e planejar as aulas de Matemática na volta às escolas

Além da avaliação diagnóstica dos estudantes, propor o diálogo entre as unidades temáticas do componente curricular e focar na resolução de problemas podem ser boas estratégias para a volta ao presencial

Para planejar o retorno

4º e 5º ano: 4 pontos para superar a defasagem dos alunos e planejar as aulas de Matemática na volta às escolas

Nesse ciclo, o apoio de outros componentes curriculares, como a Língua Portuguesa, o uso de jogos e a atenção especial a conteúdos como números racionais, decimais e frações, são bons caminhos

PARA USAR COM OS ALUNOS

1º ao 3º ano: Aprendizagens prioritárias de Matemática com medição, embalagens e figuras geométricas

Confira três sugestões de atividade que combinam habilidades de diferentes unidades temáticas da BNCC de Matemática para trabalhar com os alunos no retorno às escolas

PARA USAR COM OS ALUNOS

4º e 5º ano: Aprendizagens prioritárias de Matemática com recipientes e gráficos

Nas propostas a seguir, veja como trabalhar o cálculo da divisão a partir da capacidade de um caminhão-tanque e proponha uma pesquisa sobre dados de outras áreas do conhecimento

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