Agulha, linha e números

Para quem é útil: Turmas de 4º ano

Qual o objetivo: Analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com a síntese de sua análise

Habilidade da BNCC: EF04MA27, EF03MA19, EF03MA24

Compartilhe em:

Para aprender sobre a prática

Projeto leva ensino de Matemática para oficinas de costura

Em uma cidade onde há 1.487 indústrias têxteis, Jussara Schmitz resolveu aproximar a aula da realidade que as crianças tinham em casa

Para usar com seus alunos

Sugestão de atividade: construa problemas a partir de dados reais

Veja aqui todos os materiais e etapas necessários para aplicar esse projeto em sua sala de aula

Para usar com seus alunos

Da oficina de costura para o caderno

Baixe um PDF com os problemas matemáticos criados por Jussara Schmitz e inspirados no cotidiano das costureiras

Para sua formação

Seis livros para sua aula de Matemática

Que tal aprofundar seus conhecimentos de Matemática para uma aula mais inspirada e talvez até desenvolver seu próprio projeto? Confira as dicas da professora Jussara Schmitz

Para se aprofundar ainda mais

Priscila Monteiro: “Matemática é sempre abstrata”

Para a mestra em Educação Matemática, é possível começar a propor exercícios mais distantes do cotidiano da criança desde os primeiros anos do Ensino Fundamental

Escolha por

Categorias

Educação Infantil

conteúdos disponíveis

Ensino Fundamental 1

conteúdos disponíveis

Ensino Fundamental 2

conteúdos disponíveis

BNCC na prática

conteúdos disponíveis

Gestão Escolar

conteúdos disponíveis