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Recursos para criar ótimas aulas online

Conheça estratégias e ferramentas para implementar metodologias de ensino a distância, como a sala de aula invertida

Ilustração: Rafael Cerveglieri


A metodologia da sala de aula invertida pode ser dividida em três principais momentos: a preparação dos alunos, a atividade principal e a sistematização. Veja, abaixo, recursos e estratégias para cada um desses três momentos.

PARA A PREPARAÇÃO

Videoaulas
Grave você mesmo explicando alguns conceitos para os alunos. O YouTube permite que você faça transmissões ao vivo. É possível criar uma transmissão privada – que só você verá – e depois usar o link dessa transmissão para enviar a aula aos alunos. Veja como fazer isso aqui.

Vídeos da internet
Videoaulas do YouTube Edu podem ser utilizadas, além de outros vídeos disponíveis na plataforma. Também recorra a outros conteúdos disponíveis na plataforma. Para documentários, é possível usar o SPCine Play e o VideoCamp, que disponibilizam vários filmes gratuitamente.

Podcasts
Há conteúdos em áudio sobre diferentes temas disponíveis on-line e que usam linguagem descontraída e acessível. A plataforma Spotify disponibiliza uma sessão com programas de todo o mundo. Veja aqui como usar essa plataforma para ouvir podcasts.

Textos
Conteúdos em texto – e imagem – também são uma importante fonte de informação. Reportagens de portais como o Nexo ajudam a explicar questões da atualidade. O Joca também produz conteúdo voltado especificamente para estudantes. Você também pode sugerir que eles façam pesquisas em sites confiáveis (com o apoio dos pais), como o Scielo e o Google Acadêmico.

PARA A ATIVIDADE PRINCIPAL

Debate on-line
Faça uma videochamada com os alunos para discutir o que foi estudado, em que é possível interagir em tempo real com os estudantes. O Zoom permite que os estudantes participem ao mesmo tempo por até 40 minutos em sua modalidade gratuita e os Hangouts também podem ser uma alternativa.

Elaboração em grupo
É possível sugerir que os estudantes façam produções (em texto, apresentações, vídeo etc.). Uma alternativa é usar os recursos do Google Drive, que permitem a diversas pessoas incluir arquivos e os editar simultaneamente. Outra alternativa é o Dropbox, que também permite a inclusão e o compartilhamento de arquivos.

PARA A SISTEMATIZAÇÃO

Streaming on-line
O YouTube permite que você faça uma transmissão aberta, que os estudantes podem assistir apenas usando o link. Também é possível usar ferramentas de chat, como o Zoom e Hangouts.

Mural de tarefas
O Padlet permite que os estudantes anexem suas produções no formato de um mural. Também é possível comentar nos conteúdos postados por outras pessoas.

Quizzes e atividades
A Khan Academy disponibiliza videoaulas e sequências de exercícios – alinhados às habilidades da BNCC – que podem ser uma alternativa para que os estudantes finalizem o estudo. Após a atividade, realizar as atividades pode ajudar a consolidar o que foi discutido. Aos professores, a plataforma permite acompanhar o desempenho dos estudantes. Outro canal que pode ser útil é o Mentimeter (apenas em inglês), que permite realizar apresentação, lançar perguntas e analisar os resultados em tempo real.



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