Um, dois, três! Aprendendo a contar na Educação Infantil

Para quem é útil: Crianças bem pequenas e crianças pequenas

Qual o objetivo: Compreender as relações dos números com suas respectivas quantidades por meio de atividades que incluam a contagem de forma intencional e sistematizada

Campos de experiência da BNCC: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

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Para aprender sobre a prática

Por que trabalhar contagem na Educação Infantil?

As crianças já convivem com os números no dia a dia, mas precisam de um trabalho intencional do professor para irem cada vez mais longe

Para aprender sobre a prática

5 pontos essenciais para planejar atividades de contagem

Do contexto da atividade à avaliação, saiba o que não pode ficar fora do seu planejamento

Para usar com as crianças

Construindo colares: uma atividade com números e tampinhas de garrafa

A professora Rosilda propôs à turma a confecção de bijuteria para trabalhar com contagem

Para usar com as crianças

Passo a passo para pular - e desenhar - a própria amarelinha

A professora Ana Flávia utilizou a brincadeira para criar uma situação na qual as crianças colocaram em jogo seus conhecimentos sobre os números

Para usar no planejamento

BAIXE A TABELA: pauta de observação para atividades de contagem

O modelo traz perguntas que ajudam a nortear o registro de diversas atividades de contagem; faça o download e adapte-o às suas necessidades

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