Campos de experiência da BNCC: conheça melhor cada um deles

Como os campos de experiência ajudam no trabalho pedagógico durante a pandemia

O professor Evandro Tortora, colunista de Educação Infantil de NOVA ESCOLA, compartilha algumas ideias sobre como fazer isso na prática

O que são os campos de experiência da BNCC de Educação Infantil

Documento estabelece quais são as experiências fundamentais que a criança deve vivenciar, tendo em vista os seis direitos de aprendizagem previstos na própria Base

Corpo, gestos e movimentos: o campo para experimentar sensações

O aspecto físico do bebê e da criança não pode ficar de fora do processo educacional - e a BNCC reconhece essa necessidade

Na prática: como explorar sons com diferentes objetos e desenvolver o campo Corpo, Gestos e Movimentos

Confira, passo a passo, a proposta de atividade criada pela professora Glaucia Stopa para explorar esse campo de experiência da BNCC

Traços, sons, cores e formas: o passeio da imaginação pelo mundo real

As crianças desenvolvem a criatividade e a capacidade de expressão quando estimuladas por cores e sonoridades

Na prática: use tecidos para trabalhar Traços, Sons, Cores e Formas com as crianças

Confira, passo a passo, a proposta de atividade criada pela professora Kharen da Silva que explora o campo de experiência

Escuta, fala, pensamento e imaginação: primeiros contatos com a arte da narrativa

É nesse campo de experiência que começa o processo de ouvir e contar histórias

Na prática: livros de pano para exercitar Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação

Com base em um livro de pano com cantigas, a educadora Kiaria Silva estimulou a percepção visual, a interação e a oralidade dos bebês e crianças bem pequenas

Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações: a medida das coisas

Os conhecimentos sobre as relações humanas aliadas à introdução ao espírito científico estão no foco desse campo de experiência

Na prática: bolas e tubos para explorar Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações

Confira, passo a passo, a proposta de atividade criada pela professora Iara Felix relacionada a esse campo de experiência da BNCC

O Eu, o Outro e o Nós: o campo da alteridade

A construção da identidade, da subjetividade, das relações interpessoais e do respeito próprio e coletivo está entre os objetivos propostos pela BNCC

Na prática: formigas viraram mascotes que ensinam sobre O Eu, o Outro e o Nós

Confira, passo a passo, a proposta de atividade criada e testada pelas professoras Adriely Quental e Melina Silva que explora o campo de experiência

BNCC e a Educação Infantil: baixe uma apresentação de slides para formação de professores

Confira nossa sugestão de PPT para apresentar as principais mudanças na BNCC da Educação Infantil para usar no HTPC

5 livros para compreender as concepções de Educação da BNCC da Educação Infantil

Lista de obras selecionadas por NOVA ESCOLA proporciona um mergulho nos fundamentos que sustentam os direitos de aprendizagem e os campos de experiência do documento